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Os recursos tecnológicos se desenvolvem de maneira simbiótica com quem os adotam,  pelas conveniências das empresas, pelo aprendizado dos educadores e pelo desempenho dos estudantes. Este artigo mescla educação e neurociência,  muito rico em conceitos e sugestões práticas  para todo educador que pretenda entender como a mente aprende e como facilitar e estimular o processo de aprendizado.  

 

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As empresas de treinamento e desenvolvimento que enriquecem suas ofertas de programas educacionais com a adoção de recursos tecnológicos podem ter ofertas em diferentes formatos. Essa certamente é uma das vantagens da adoção da tecnologia já que diferentes formatos servem a diferentes objetivos de aprendizagem, com diferentes resultados. Podemos pensar em cinco formatos disponíveis para as empresas de treinamento e desenvolvimento profissional.

 

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Em uma reportagem de 17 de abril de 2016, publicada pelo jornal inglês The Guardian, o professor Laurence Brockliss, historiador da Universidade de Oxford, autor de um importante livro sobre a história de sua universidade, afirmou que acredita que Oxford e outras instituições similares deveriam oferecer cursos pela internet para alunos de graduação ou correriam riscos de serem tornadas "redundantes" nos próximos 15 anos pelos cursos virtuais. Ele conclui afirmando que é apenas “uma questão de tempo" antes que o impacto da tecnologia digital comece a transformar definitivamente a maneira como funciona o ensino superior.

  

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Muitas escolas brasileiras desconhecem os benefícios reais que uma boa plataforma educacional lhes poderá oferecer. Algumas ainda acreditam que a implantação desse tipo de recurso será difícil e caro, tanto para implantar, quanto para operar. 

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